文理不分科 配套措施不能少

2016-12-29 14:57:43来源:春城晚报

    按照《云南省深化考试招生制度改革实施方案》设定的高考改革时间表和路线图,我省将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革,到2022年高考时全面实施。高考综合改革后,高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。文理不分科早有定论。早在2014年发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中,就已明确表示“高考将不再文理分科”,不过当时只是在上海市、浙江省先行试点。高考文理分科考试起源于上个世纪50年代,是一定历史条件下的一种选择,争议一直存在。如今之所以文理不再分科,原因也很简单,无非是文理分科的弊端日益得以凸显。众所周知,文理分科导致我国教育科学精神和人文情怀的离间,是人为地对莘莘学子进行某种“知识阉割”,剥夺其自由成长的权利,由此培养出来的人才与当前社会的发展形势不符,难以满足社会的需求。文理不分科虽好,但综合的配套措施不能少。不难想见,文理一旦不分科,中学教育的课程设置、教学内容、教学方式乃至考核体系等等,都需要进行相应的改革,如何在克服旧有教育机制的强大惯性的同时,又做出相应的适应时代的教育安排,是一个极大的考验。此外,相信很多人对此次的文理不分科还寄予着另一种期待,即能不能逐步完善教育体系,真正落实素质教育,让孩子有一个开放与自由的学习环境,可以自由而全面的发展。这并不容易,但也应是努力的方向。如果只是改变一下高考的形态,教育依旧在工具理性的思维下起舞,所有的学习不过仍然是为了挤占高考独木桥,功利性目的显而易见,对于莘莘学子们来说,文理不分科显然并不是一种福音。(评论员 刘孙恒)

编辑:上官艳君责任编辑:徐婷
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